好多孩子都是在父母的痴心‘天才梦’中成长。因为中国人整体的生存状态，父母把自己感受到的竞争压力提前传递给孩子，当然也是出于‘未雨绸缪、先行一步’的好心。
地铁上、公交上经常会看到父母拿着教材给孩子温书，默单词、背课文，随时随地都在考孩子。一次周末，地铁上人不太多，一对中年父母带着伶俐乖巧的小女孩，轻松休闲的样子。不知怎么的，妈妈突然对着女儿“兰溪棹歌”，女儿顿时很紧张“凉月如眉挂柳湾 越中山色......”小手抠着嘴巴，怯怯地望望妈妈，然后向上翻着眼睛，拼命地想接下去的几个字；妈妈杵了一下小姑娘的头‘都让你背多少遍了，心长哪儿去了？’当时我最强烈的想法是：如果我们能像要求孩子那样要求自己，随时随地都要学习，那我们自己该是何等出色？!
孩子沉迷游戏，父母打游击一样。拉掉电源，孩子会等爸爸妈妈睡了半夜爬起来玩通宵，一顿臭骂最后藏掉鼠标作罢。可是等孩子再大些，能自己买鼠标了又怎么样呢？爸爸妈妈不让孩子玩游戏，妈妈也不让爸爸玩游戏，但爸爸却躲在角落里偷着玩，企图给孩子看到的现象是‘爸爸不玩’。但实际上这是一种‘行为撒谎’，是极其错误的，因为你告诉孩子只要让别人‘看’到是什么样子就可以了，妈妈的话是可以不听的，所以你看到他在坐在书桌前其实心在别处，所以他会不在乎妈妈说的话，所以他承诺你会做什么最后却不做，最坏的就是他告诉你‘我笨，我做不了’，你耐他若何？这是他耍滑头逃避的一种手段也是自我放弃的开始。我坚持认为孩子是无辜的，孩子有了问题首先是父母自身的问题，而做父母的往往很少反省自己，直接就是斥责孩子。
我把我的感受说给那位爸爸听，他说‘我平时很少玩游戏，只是偶尔玩玩’，我无言以对。解释总是有的，但终究借口而已。孩子还没有建立起独立的人生观、世界观，很多事情他都是在懵懂地模仿，试探着大人的尺度。教育孩子没有‘小事’和‘偶尔’，也不能就事论事，而应该延伸开来考虑会产生的影响，把不好的影响防微杜渐减到最少。教育孩子需要在点点滴滴上用心谨慎，没有一丝是可以疏忽的。我指的不是时时刻刻盯着他读书。
教育是爱，但爱不等同于教育；没有孩子时我们是自己，有了孩子我们是榜样，把自己修剪整齐。
想多了，所以迄今‘绝代佳人’，纸上谈兵。